În cadrul Proiectului Comenius „OUR RICH DIVERSITY IS OUR COLLECTIVE STRENGTH”, având numărul de referinţă 13–PM–166–BN–TR, a avut loc a treia reuniune transnaţională, la Şcoala Elementară nr.4 din Amaliada, Grecia. în perioada 6-12 iunie 2014. La reuniune au participat şcolile partenere din Polonia, Cehia, Turcia, România şi ţara gazdă, Grecia. Întâlnirea a vizat prezentarea/evaluare produselor realizate de fiecare şcoală parteneră până la momentul vizitei, organizarea unor activităţi de promovare a parteneriatului, prezentarea sistemului educaţional grecesc, valorizarea pozitivă a diferenţelor culturale, ameliorarea competenţelor de comunicare în limba engleză-limba proiectului. S-au purtat discuţii despre website-ul comun, s-au stabilit strategiilor de acţiune şi perioada pentru reuniunea de proiect din Cehia.

Şcoala  Gimnazială ,,Grigore Silaşi" Beclean a fost reprezentată de o delegaţie formată din trei cadre didactice (Vasile Gabriel Rus-directorul instituției, Veturia Seserman- coordonator proiect, Carmen Valeria Szasz).

Programul reuniunii a fost stabilit de comun acord cu reprezentanții şcolii gazdă, dar şi cu coordonatorii de proiect din ţările partenere prin contacte realizate prin intermediul internetului (prin mail sau pe facebook).

02.06.2014

Cea dintâi zi a reuniunii a debutat cu  vizitarea şcolii. Delegaţiile au fost primite cu entuziasm de partenerii din Grecia. S-a vizitat şcoala, s-au purtat discuţii în legătură cu panourile Comenius realizate, s-au aflat detalii despre sistemul de învăţământ din Grecia şi despre specificul şcolii. Gazdele au prezentat un material PPT interesant despre specificul zonei.

Programul celei dintâi zile a reuniunii a continuat cu turul oraşului. Primul popas s-a făcut la una dintre bisericile ortodoxe din localitate unde după urările de bun venit şi informaţiile primite de la preoţi, s-a vizitat muzeul bisericii. 
Obiectivele turistice din centrul oraşului au fost  deosebit de apreciate. Istoria şi tradiţia se îmbinau armonios cu modernismul construcţiilor prezente.

Programul primei zile s-a finalizat cu un spectacol tematic la care au fost invitaţi reprezentenţi ai comunităţii, părinţi şi cadre didactice de la  şcolile din localitate. Gazdele au prezentat cântece, sporturi olimpice, dansuri tradiţionale. Seara s-a încheiat cu o ,,horă” grecească.

03.06.2014

Ziua a debutat cu o sesiune de lucru în şcoală. Partenerii au prezentat produsele realizate până în momentul vizitei, CD/ DVD-ul cu cântece din repertoriul copiilor, au purtat discuţii despre website-ul proiectului. Au fost evaluate activităţile derulate în primul an de proiect. Invitaţii au asistat la lecţii. Delegaţia României a participat la ora de Artă.

S-a vizitat Castelul Chlemoutsi. Acesta e considerat cel mai important castel din principatul de Ahaia. (Achaia ). A fost construit între anii1220 şi 1223. Chlemoutsi este situat în satul Kastro-Municipiului Killini- în Western Cape din Peloponez. Turul istoric a continuat la Muzeul arheologic din Elis şi s-a încheiat, spre seară, cu vizita la Muzeul de Folclor din Amaliada.

04.06.2014

În această zi s-a vizitat complexul arheologic Olimpia. În aceste locuri, s-au desfăşurat pentru prima dată, în anul 776 Î.Hr,  Jocurile Olimpice. Vechea Olimpia reprezintă un complex extins, asemănător satelor olimpice de astăzi. Cele mai relevante zone au fost stadionul şi locul unde se aprinde flacăra olimpică, simbolul Jocurilor Olimpice de atâtea veacuri. Alături de site se afla Muzeul de Arheologie pe care l-am vizitat cu mult interes.

Turul educaţional a continuat cu vizitarea Muzeului de Tehnologie Greacă din staţiunea Katakolon. Muzeul aduce în prim plan peste 350 de invenţii uimitoare ale grecilor antici. Ziua s-a încheiat cu un spectacol oferit de elevii şcolilor din Amaliada.

05.06.2014

În acestă zi a fost programată vizitarea oraşului Patra (Patras), al treilea ca mărime din Grecia. In anul 2006 Patras a fost Capitală Europeană a Culturii. Oraşul se află la poalele muntelui Panachaikon, cu deschidere la Golful Patras. Numeroase obiective turistice stârnesc interesul vizitatorului. Am avut privilegiul de a vizita:

• Crama ACHAIA CLAUSS- loc ce adăposteşte unele dintre cele mai renumite vinuri greceşti. 
• Biserica SFÂNTUL APOSTOL ANDREI (Aghios Andreas) -cea mai importantă biserică din oraş, fiind dedicată patronului spiritual al oraşului, Sf. Andrei. De factură bizantină, Biserica SFÂNTUL ANDREI  din Patras, este cea mai mare biserica din Balcani.
• Muzeul de Arheologie-găzduieşte o colecţie impresionantă de artefacte preistorice şi exponate, care reconstituie planul aşezării, descoperiri din agora – centrul comercial al oraşului antic, case particulare, sanctuare, cimitire, precum şi 6 mozaicuri de paviment, toate provenite din situl arheologic aflat în imediata apropiere.
• Podul RIO-ANTIRIO care uneşte Rio-suburbia estică a Patrasului-de oraşul Antirrio. Podul reprezintă o cale de comunicaţie între peninsula Peloponezului cu partea continentală a Greciei.                                                             

06.06.2014

Ziua a debutat cu o sesiune de lucru în şcoală. Delegaţia şcolii noastre a asistat la o lecţie de istorie, stabilindu-se similitudini între aspecte ale Primului război mondial desfăşurat în ţara noastră cu cel din Grecia.
După discuţiile de evaluare legate de programul reuniunii din Grecia şi de stabilire a perioadei pentru mobilitatea transnaţională din Cehia (13-17 octombrie 2014) s-au înmânat certificatele de participare. Sesiunea de lucru din şcoală s-a finalizat în paşi de dans pe muzică grecească. 
A urmat întâlnirea cu oficialităţile locale.

Modul în care şcoala gazdă şi-a îndeplinit sarcinile a fost evaluat în mod pozitiv. Reuniunea de proiect din Grecia a fost nu doar o experienţă educaţională, ci şi una de viaţă.

Concluzii:

            Activităţile multiple şi diverse care s-au desfăşurat la Şcoala Elementară nr. 4. Amaliada, Grecia au creat atât pentru elevi, cât şi pentru profesori oportunitatea de a-şi dezvolta competențele şi aptitudinile lingvistice, civice, interpersonale, interculturale şi sociale, precum şi abilităţile artistice şi creative.

           Programul stabilit de gazde a oferit oportunitatea unui dialog intercultural, constituind o modalitate eficientă de a promova toleranţa şi respectul reciproc, fără să ţinem cont de graniţele care ne despart şi să trăim într-o unitate în diversitate, fiecare cu ce avem specific, să îmbogăţim astfel Europa, casa noastră, a tuturor.

Mobilitatea transnaţională a fost diseminată la următoarele adrese pe plan  local, regional:

http://www.rasunetul.ro/scoala-grigore-silasi-beclean-proiect-grecia

http://www.mesagerul.ro/2014/06/10/vechea-elada-cadrele-didactice-de-la-grigore-silasi-au-reprezentat-romania-cadrul-unui-pr

http://bistritanasaud.transilvania-tv.ro/vechea-elada-cadrele-didactice-de-la-grigore-silasi-au-reprezentat-romania-cadrul-proiectului-comenius-galerie-foto/

dar și în presa din Grecia:

http://amaliadanews.gr/4%CE%BF-%CE%B4%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B1%CE%BC%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%AC%CE%B4%CE%B1%CF%82-%CE%B5%CF%85%CF%81%CF%89%CF%80%CE%B1%CF%8A/

NOTĂ

            Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieții. Toate informaţiile pe care le furnizăm reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect, iar Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei si Formarii Profesionale şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conţinutul acestor informaţii.

READ MORE

Activităţile derulate în perioada  ianuarie-mai au fost diseminate în  următoarele publicaţii tipărite sau online- TRANSILVANIA TV NEWS, MESAGERUL, RĂSUNETUL- la adresele

http://bistritanasaud.transilvania-tv.ro/la-scoala-gimnaziala-grigore-silasi-din-beclean-diversitatea-fost-ridicata-la-puterea-treia/
http://www.mesagerul.ro/2014/05/28/la-scoala-gimnaziala-grigore-silasi-din-beclean-diversitatea-fost-ridicata-la-puterea-tre
http://www.rasunetul.ro/diversitate-la-puterea-treia#slide-0-field_galerie-63714

O nouă etapă a Proiectului multilateral Comenius „OUR RICH DIVERSITY IS OUR COLLECTIVE STRENGTH”  derulat de Şcoala  Gimnazială ,,Grigore Silași” Beclean în perioada 2013-2015, s-a încheiat.
,,Această etapă a vizat identificarea și realizarea unor activități concrete care să contribuie la facilitarea dialogului intercultural, la promovarea înţelegerii, toleranţei, respectului pentru diversitatea bogată ca forță colectivă. Activităţile s-au derulat simultan în cele cinci ţări partenere Grecia, Cehia, Turcia, Polonia şi România, în perioada ianuarie-mai. Încurajaţi în exprimarea ideilor, sentimentelor şi trăirilor proprii, elevii noştri şi-au dezvăluit aptitudinile şi talentele cu care au fost înzestraţi, au prezentat fapte de viaţă trăite sau auzite, au exprimat opinii sau sentimente, atitudini sau convingeri. Au dorit ca prin mesajul lor simplu, dar inocent, să facă lumea mai bună, mai tolerantă, mai paşnică, mai prietenoasă”, a declarat  pentru Bistrița-Năsăud News prof.înv.primar Veturia Seserman.
Produsele realizate au fost: expoziția-concurs de creații plastice ,,Tradiții de iarnă/ Winter traditions”; DVD-urile cu cântece tradiționale din repertoriul copiilor ,,Cântecele copilăriei/ Songs of childhood”  şi poemele, respectiv eseurile, având ca temă pacea, prietenia, toleranţa cuprinse într-un material intitulat sugestiv ,,Diversitate prin…cuvinte/ Diversity through … words”. Astfel,  prin  culoare, cântec şi cuvânt, elevii şi cadrele didactice implicate în aceste activităţi au avut oportunitatea de a-și dezvolta competențele și aptitudinile lingvistice, civice, interpersonale, interculturale și sociale, precum și abilitățile artistice și creative.
 Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieții. Toate informaţiile pe care le furnizăm reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect, iar Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei si Formarii Profesionale şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conţinutul acestor informaţii.

O nouă etapă a Proiectului multilateral Comenius „OUR RICH DIVERSITY IS OUR COLLECTIVE STRENGTH”, cu numărul de referință 13–PM–166–BN–TR, derulat de Şcoala Gimnazială ,,Grigore Silași" Beclean în perioada 2013-2015, s-a încheiat. Această etapă a vizat identificarea și realizarea unor activități concrete care să contribuie la facilitarea dialogului intercultural, la promovarea înţelegerii, toleranţei, respectului pentru diversitatea bogată ca forță colectivă. Activităţile s-au derulat simultan în cele cinci ţări partenere Grecia, Cehia, Turcia, Polonia şiRomânia, în perioada ianuarie-mai. Încurajaţi în exprimarea ideilor, sentimentelor şi trăirilor proprii, elevii noştri şi-au dezvăluit aptitudinile şi talentele cu care au fost înzestraţi,au prezentat fapte de viaţă trăite sau auzite, au exprimat opinii sau sentimente, atitudini sau convingeri. Au dorit ca prin mesajul lor simplu, dar inocent, să facă lumea mai bună, mai tolerantă, mai paşnică, mai prietenoasă.Produsele realizate au fost: expoziția-concurs de creații plastice,,Tradiții de iarnă/Winter traditions”; DVD-urile cu cântece tradiționale din repertoriul copiilor ,,Cântecele copilăriei/Songs of childhood”şi poemele, respectiv eseurile,având ca temă pacea, prietenia, toleranţa cuprinse într-un material intitulat sugestiv ,,Diversitate prin…cuvinte/Diversity through ... words”. Astfel,prin culoare,cântec şi cuvânt, elevii şi cadrele didactice implicate în aceste activităţi au avut oportunitatea de a-și dezvolta competențele și aptitudinile lingvistice, civice, interpersonale, interculturale și sociale, precum și abilitățile artistice și creative.
 Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieții. Toate informaţiile pe care le furnizăm reprezintă responsabilitatea exclusivă a echipei de proiect, iar Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei si Formarii Profesionale şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conţinutul acestor informaţii. 

READ MORE

Activitatea s-a derulat în perioada februarie - martie 2014 şi a constituit un real prilej de a acorda elevilor noştri posibilitatea de a-şi pune în evidenţă personalitatea. Încurajaţi în exprimarea ideilor, a sentimentelor şi trăirilor proprii, aceştia şi-au dezvăluit aptitudinile şi talentele cu care au fost înzestraţi. Prin intermediul cuvintelor au prezentat fapte de viaţă trăite sau auzite, au exprimat opinii sau sentimente, atitudini sau convigeri. Au dorit ca prin mesajul lor simplu, dar inocent, să facă lumea mai bună, mai tolerantă, mai paşnică, mai prietenoasă. Mesajele lor exprimate în limba română sau engleză constituie o adevărată ,,lecţie de viaţă”. Cele mai bune poeme/eseuri au fost publicate pe blog sau Facebook.

READ MORE

GRĂDINIŢA/  KINDERGARTEN  

1. Grupa mare- ed. Vîrtic Ecaterina, Cherhaţ Anca

2. Grupa mijlocie-ed. Lorincz Lidia


3. Grupa mică- ed. Rusu Dorina, Purcea Miuţa

4. Grupa mică- ed. Şinar Cristina

 
5. Grupa mică-  ed.Pop Sanda, Rus Andreea


6. Clasa  pregătitoare A- înv. Moldovan Raveca


7. Clasa  pregătitoare C- prof. înv. primar Stezar Camelia


8. Clasa I A- prof. înv. primar Rus Mirela


9. Clasa I B- înv. Găncean Eniko


10. Clasa a II-a B- prof. înv. primar Rician Livia


11. Clasa a II-a C-prof. înv. primar Cristea Ileana


12. Clasa a IV-a B- prof. Morar Alina


13. Clasa a VIII-a- elevele Diugan Sonia, Cîrlejan Alexandra, Timoce Claudia

READ MORE

Concursul ,,WINTER  TRADITIONS" s-a derulat în şcolile implicate în parteneriat

Activitatea a urmărit  identificarea şi promovarea tradiţiilor şi obiceiurilor de iarnă locale şi europene prin realizarea de către elevi a unor creaţii plastice.

Expoziţia este cea mai elocventă imagine a diversităţii ,,iernii” şi a contribuit la dezvoltarea personalităţii participanţilor prin conştientizarea importanţei existenţei unei mentalităţi pozitive legate de cetăţenia europeană, toleranţă, egalitate de şanse, interculturalitate. Întreaga activitate a constituit un real prilej de a acorda elevilor noştri posibilitatea de a-şi pune în evidenţă talentul, imaginaţia, creativitatea, abilităţile lingvistice.

REZULTATE:

GRUPA I

Premiul I- BRAŞOVEANU MARCU (PURCEA MIUŢA); RUSAN DANY(RUSU DORINA)

Premiul II- POP JESSICA ( ŞINAR CRISTINA )

Premiul III- LUP ILINCA ( POP SANDA CRISTINA)

GRUPA a II-a

Premiul I- VARGA EMANUEL (LORINCZ LIDIA)

Premiul II- VIDICAN PATRIK (CHERHAŢ ANCA); MUREŞAN LARA (VÎRTIC  ECATERINA)

GRUPA a III-a          

Premiul I- BLAGA RUT( STEZAR CAMELIA)

Premiul II- SĂLIŞTEAN SERGIU ( BLAGA MARGARETA)

Premiul III- MOLDOVAN CRISTIAN ADRIAN ( GĂNCEAN ENIKO)

Menţiune- SZILAGYI BALASZ (ŞIMON EVA) 

GRUPA a IV-a          

Premiul I- ŢIBOCA NOADIA(RICIAN LIVIA);ŞIMON FLORINA (CRISTEA ILEANA)

Premiul II- DENEŞ AMALIA(LAZĂR MARGARETA)

Premiul III- IUĂNUŢIU ARIANA MARIA (POP DELIA)

Menţiune- SZASZ GABRIELA (HALAS MARIA)

GRUPA a V-a           

Premiul I- BOLOG SANDRA(SESERMAN VETURIA); RUS EMANUELA (ZĂGREANU LIUŢA)

Premiul II- FAZACAŞ ROBERTA ( ŞANTA SILVIA)

Premiul III- KOVARI AMALIA-CRINA (BRĂTAN MARIA)

Menţiune- POP AYANA(KEREKEŞ MARIA)

READ MORE

Activităţile derulate în cadrul proiectului multilateral  Comenius ,,Our rich diversity is our collective strength” au fost diseminate şi în publicaţia ,,DIDACTICA NOVA" 

la adresa  http://didacticanova.blogspot.ro/

,,Our rich diversity is our collective strength”(„Diversitatea noastră bogată, puterea noastră colectivă”) este titlul proiectului multilateral Comenius pe care Şcoala Gimnazială  ,,Grigore Silași” din Beclean îl derulează în parteneriat cu patru ţări europene: Turcia (coordonator), Polonia, Grecia și Cehia, pe durata a doi ani (septembrie 2013-iunie 2015). Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene prin intermediul Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei și Formării Profesionale.

            Proiectul vizează facilitarea dialogului intercultural şi promovarea multiculturalismului, cu scopul promovării înţelegerii, toleranţei şi respectului pentru diversitatea bogată ca forță colectivă, având ca obiective: îmbunătăţirea calităţii învăţământului prin realizarea unor schimburi de experienţă şi bune practici cu cadre didactice şi elevi din instituţii similare din străinătate; formarea şi dezvoltarea unui spirit de respect faţă de valorile europene prin promovarea identității și culturii naționale din fiecare țară implicată în proiect; motivarea elevilor de a participa cât mai activ la activităţile şcolare şi extraşcolare; promovarea și îmbunătățirea competențelor digitale; dezvoltarea aptitudinilor comunicaționale în limba engleză, atât pentru elevi, cât și pentru profesori; implicarea activă a partenerilor sociali la viaţa şcolară prin stabilirea unor relaţii de parteneriat cu părinţii elevilor şi cu comunitatea locală. 

            Din echipa de implementare a proiectului ,,Our rich diversity is our collective strength” fac parte Vasile Gabriel Rus-directorul instituției, Veturia Seserman-coordonator proiect, Margareta Lazăr, Carmen Valeria Szasz, Ileana Cristea, Ecaterina Vîrtic. Pentru atingerea obiectivelor proiectului, se vor desfășura mai multe activităţi atât pe plan local, cât și european. Dintre activitățile derulate până în prezent în școală se pot aminti lansarea proiectului, realizarea panourilor Comenius despre țările partenere, concursul pentru alegerea celui mai reprezentativ logo pentru tematica proiectului, expoziția-concurs ,,Who am I?”, concursul ,,I want to know  more…”(,,Vreau să știu mai mult…”). Prin aceste activități elevii au încercat să-şi exprime cât mai bine viziunea vis-à-vis de proiect, urmărindu-se îmbinarea activităţilor lingvistice cu cele practice și folosirea limbii engleze în contexte autentice. S-a dorit ca elevii și cadrele didactice să caute informații cât mai multe și mai variate despre țările implicate în parteneriat, să găsească elementele comune, dar și diferențele dintre acestea și să evidențieze rolul parteneriatelor Comenius. Materialele pregătite de elevi, individual sau în echipă, au fost inedite, variate, interesante și au demonstrat că în şcoală există resurse bogate de imaginaţie şi creativitate.

            Un alt aspect important al implicării noastre în proiect l-au reprezentat cele două mobilități transnaționale realizate în octombrie, respectiv decembrie 2013, prima în Ucgoz-Besni, regiunea Adiyaman din Turcia și cealaltă la Przemyśl, Polonia. Programul reuniunilor stabilit de şcolile gazdă a constituit o modalitate eficientă pentru promovarea valorile culturale şi educative din fiecare țară parteneră și a oferit oportunitatea unui dialog intercultural. Activitățile au inclus ședințe de proiect, schimburi de materiale și discuții pe tema educației, ateliere de lucru, vizite la obiective de interes pentru tematica proiectului, întâlniri cu diferite oficialități. Vizitele tematice organizate de echipa Comenius în Turcia, respectiv Polonia  au reușit să îmbine două elemente: pe de o parte au familiarizat partenerii din proiect cu specificul local (așezare geografică, forme de relief, cultură, aspecte religioase, stil de viață, alimentație, particularitățile păstrării tradiției în regiunile vizitate), iar pe de altă parte, au reprezentat o modalitate de a descoperi elemente comune sau distincte în diversitatea culturală, socială sau economică a țărilor europene implicate în parteneriat. Elevii și cadrele didactice din cele cinci țări participante în proiect s-au implicat în toate activitățile reuniunii. Activitățile multiple și diverse au creat atât pentru elevi, cât și pentru profesori oportunitatea de a-și dezvolta competențele și aptitudinile lingvistice, civice, interpersonale, interculturale și sociale, precum și abilitățile artistice și creative (prin prezentarea de tradiții și obiceiuri din regiunea natală). Inedită a fost ora de limba engleză la care au participat elevii invitaţi la mobilitatea transnaţională din Polonia. Grupaţi în echipe multiculturale, au reuşit să  promoveze tradiţiile şi obiceiurile legate de sărbătoarea Crăciunului din ţara natală, identificând diferenţele şi asemănările culturale dintre ţările partenere.

Mobilitatea transnațională a elevilor români în Przemyśl,  Polonia a lăsat impresii de neuitat. Citez două dintre ele:

,,Mi-am dat seama că, deși eram din țări diferite, toți elevii am fost la fel de dornici de a experimenta și învăța lucruri noi. Am făcut schimb de informații cu ceilalți copii despre cum petrecem timpul liber, despre cum ne distrăm, despre activitățile școlare sau despre istoria fiecărei țări. Limba engleză ne-a ajutat să comunicăm, dar și să învățăm cuvinte din limba țărilor partenere proiectului.’’( Andrei Rodilă).

,,Proiectul Comenius ne-a deschis calea spre o lume necunoscută. Obiectivele turistice vizitate, dar și climatul familial din școala gazdă au făcut ca orașul Przemysl să rămână întipărit în mintea și sufletul meu . M-am întors acasă cu dorința, ca în viitor, noi toți, români, polonezi, cehi, turci și greci să reunim familia Comenius pentru un alt schimb de idei, gânduri, sentimente.”( Alisa Rus)

Detalii despre activitățile derulate în cadrul proiectului în acest interval se pot afla la adresa: http://comeniusbeclean.blogspot.ro/

            Prin implicarea activă în acest proiect, prin mobilitățile transnaționale, prin activitățile planificate și derulate, se dorește ca elevii și cadrele didactice- principalii beneficiari- să își dezvolte competențele digitale, aptitudinile comunicaționale în limba engleză și abilitățile necesare dialogului intercultural. Dimensiunile comune si cunoașterea reciprocă a culturilor din Europa, într-o societate bazată pe libertate, democrație, solidaritate și respect pentru diversitate, sunt componente esențiale  pentru cetățeanul european.

             Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de Învăţare pe tot Parcursul Vieții. Toate informaţiile furnizate reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului, iar Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei si Formarii Profesionale şi Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conţinutul acestor informaţii.

             

            Coordonator proiect,

prof. înv. primar Veturia SESERMAN

Școala Gimnazială ,, Grigore Silași” Beclean

READ MORE

Vineri,10 ianuarie 2014, a avut loc finala concursului ,,I want to know more…” . 
Activitatea a fost diseminată la următoarele adrese:


http://www.rasunetul.ro/la-beclean-un-concurs-inedit 
http://bistritanasaud.transilvania-tv.ro/concurs-inedit-la-scoala-gimnaziala-grigore-silasi-din-beclean-galerie-foto/

,,Our rich diversity is our collective strength”(„Diversitatea noastră bogată, puterea noastră colectivă”) este titlul proiectului multilateral Comenius pe care Şcoala Gimnazială ,,Grigore Silaşi” din Beclean îl derulează în parteneriat cu patru ţări europene: Turcia (coordonator), Polonia, Grecia şi Cehia, pe durata a doi ani (septembrie 2013-iunie 2015). Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene prin intermediul Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale.
Pe parcursul celor doi ani de implementare se vor derula mai multe activităţi atât pe plan local, cât şi european. O astfel de activitate a fost concursul ,,I want to know more…”( ,,Vreau să ştiu mai mult…”). Din comisia de organizare a concursului au făcut parte: Seserman Veturia, Rus Vasile Gabriel, Lazăr Margareta, Szasz Carmen, Cristea Ileana. Organizată sub forma unui concurs pe clasă şi între clase, activitatea a constituit un real prilej de a acorda elevilor noştri posibilitatea de a-şi pune în evidenţă personalitatea, urmărindu-se îmbinarea activităţilor lingvistice cu cele practice şi folosirea limbii engleze în contexte autentice. S-au realizat postere, portofolii, prezentări PPT despre ţările implicate în parteneriat. În întrecerile pe clasă sau între clase au fost implicaţi 431 de elevi şi aproximativ 30 de cadre didactice ( coordonatori sau colaboratori). În finală au promovat 32 de elevi. Juriul format din cinci cadre didactice: Marcu Adina, Morar Alina, Mihai Ionela, Vîrtic Ecaterina şi Lorincz Lidia a apreciat originalitatea, creativitatea, elementele de noutate, exprimarea cât mai clară şi corectă în limba engleză. Finaliştii, împărţiţi pe grupe de vârstă, au fost susţinuţi de colegi, prieteni, părinţi sau bunici.
Prin implicarea activă în acest proiect, prin activităţile planificate şi derulate, se doreşte ca elevii şi cadrele didactice-principalii beneficiari- să îşi dezvolte competenţele digitale, aptitudinile comunicaţionale în limba engleză şi abilităţile necesare dialogului intercultural. Dimensiunile comune si cunoaşterea reciprocă a culturilor din Europa, într-o societate bazată pe libertate, democraţie, solidaritate şi respect pentru diversitate, sunt componente esenţiale pentru cetăţeanul european.

,,Our rich diversity is our collective strength”(„Diversitatea noastră bogată, puterea noastră colectivă”) este titlul proiectului multilateral Comenius pe care Şcoala Gimnazială  ,,Grigore Silași” din Beclean îl derulează în parteneriat cu patru ţări europene: Turcia, Polonia, Grecia și Cehia, pe durata a doi ani (septembrie 2013-iunie 2015). Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene prin intermediul Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei și Formării Profesionale.

,,Prin implicarea activă în acest proiect, prin activitățile planificate și derulate, se dorește ca elevii și cadrele didactice-principalii beneficiari- să își dezvolte competențele digitale, aptitudinile comunicaționale în limba engleză și abilitățile necesare dialogului intercultural. Dimensiunile comune si cunoașterea reciprocă a culturilor din Europa, într-o societate bazată pe libertate, democrație, solidaritate și respect pentru diversitate, sunt componente esențiale  pentru cetățeanul european” a declarat prof. înv. primar Veturia Seserman.

Pe parcursul celor doi ani de implementare, pentru atingerea obiectivelor proiectului, se vor derula mai multe activităţi atât pe plan local, cât și european.  Relevant în acest sens  a fost concursul pe clasă și între clase ,,I want to know  more…”( ,,Vreau să știu mai mult…”). Evenimentul în cauză a constituit un real prilej de a acorda elevilor posibilitatea de a-şi pune în evidenţă personalitatea, urmărindu-se îmbinarea activităţilor lingvistice cu cele practice și folosirea limbii engleze în contexte autentice. S-au realizat postere, portofolii, prezentări PPT etc. individuale/ pe echipe despre țările implicate în parteneriat, despre caracteristici ale acestora sau despre importanța proiectului Comenius pentru Școala Gimnazială ,,Grigore Silași”. În competiție  au fost implicați 431 de elevi și aproximativ 30 de cadre didactice ( coordonatori sau colaboratori).  Activitățile premergătoare concursului ,,I want to know  more…” s-au derulat în perioada  noiembrie-decembrie 2013, iar vineri-10 ianuarie 2014-a  avut loc finala. Pentru această etapă au promovat 32 de elevi . Juriul format din cinci cadre didactice (Adina Marcu, Alina Morar, Ionela Mihai, Ecaterina Vîrtic și Lidia Lorincz)  a apreciat originalitatea, creativitatea, elementele de noutate, exprimarea cât mai clară și corectă în limba engleză. Finaliștii, împărțiți pe grupe de vârstă, au fost susținuți de colegi, prieteni, părinți sau bunici.Din comisia de organizare a concursului au făcut parte: Veturia Seserman, Vasile Gabriel Rus, Margareta Lazăr, Carmen Szasz și  Ileana Cristea.

Conform organizatorilor proiectului, detalii despre activitate se pot afla accesând blogul proiectului, la adresa: http://comeniusbeclean.blogspot.ro/2013/12/i-want-to-know-more.html .

Raimond Petruț

READ MORE